一、前言

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃駐足觀望，人才競爭日趨激烈，形形色色的人物竟赴出場，不禁讓人感慨，這世界變化好快！我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？

　　而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時光一生就一次，不把握好，將來自己一定會追悔莫及。于是經(jīng)過一番深思熟慮后。我決定把自己的未來設(shè)計一下，有了目標(biāo)才會有動力。

　　二、自我認(rèn)知

　　（1）興趣：寫作，籃球，棋類，看書，戶外活動，觀察自然。

　�。�2）優(yōu)勢：敏銳的觀察力，事實(shí)信息出色回憶能力，適應(yīng)性強(qiáng)，獨(dú)立性強(qiáng)，主見原則性強(qiáng)。壓力下能保持清醒頭腦。有雄心壯志，魄力強(qiáng)。

　�。�3）劣勢：生活在農(nóng)村，一時很難適應(yīng)城市生活，組織和支配時間有問題，不愿與他人進(jìn)行表面上的交流，容易煩惱和焦躁，對失敗和挫折的承受能力差。難以看到事物的長遠(yuǎn)影響，對別人的感覺麻木遲鈍。心靈不能保持寧靜。

　　（4）優(yōu)點(diǎn)：自改的決心大，上進(jìn)心強(qiáng)，對事物知識等感悟性好，看重時間和意志。

　�。�5）缺點(diǎn)：膽量不夠大，不夠自信，不善于與他人溝通，各種知識和經(jīng)驗(yàn)的沉淀少。

　�。�6）成功的經(jīng)驗(yàn)：高中是后進(jìn)生，將英語從零的基礎(chǔ)上，提高到與班上的同級水平。沒有使高考失敗。得到的啟示是：任何事都有“道”，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是“學(xué)習(xí)方法”，只要順道而行，再加上驚人的努力，終能成功。

　�。�7） 失敗的教訓(xùn)：高中的時候和同學(xué)老師的關(guān)系不是很和諧。教訓(xùn)是：處理人際關(guān)系不僅是事業(yè)的需要，更是心靈的需要。對人要心存“愛”。一個人能作到的事，集體一定到。但是集體能做的事有時一個人無法完成。

　　三、大學(xué)四年具體計劃

　　大學(xué)是短暫的，內(nèi)心和外在都要達(dá)到自己的目標(biāo)，內(nèi)心的“靜”“專”“誠”。外在“達(dá)”“雅”“樂”寥寥數(shù)字，我卻很擔(dān)心是否能達(dá)到。我要作的就是不能虛度光陰。問耕耘，不問收獲，埋頭干下去。為自己以后的人生作好鋪墊。

　　1.學(xué)習(xí)

　　大一：打基礎(chǔ)。農(nóng)村教育條件的限制，腦中并沒有什么知識沉淀，所以大一期間要修好英語（音標(biāo)發(fā)音、基本口語、單詞）、數(shù)學(xué)（基本公式、運(yùn)算歸納推理能力、實(shí)際應(yīng)用能力）、計算機(jī)基礎(chǔ)、語文（語言、語感、詞句）、地理專業(yè)基礎(chǔ)知識。這是大一的重中之重。

　　大二：求廣度。將自己的知識面拓寬，初步建立自己的縱橫知識體系，縱將中國各個朝代的知識精華掌握，形成體系。了解當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)、文化、政治的概貌。能以史為鏡。橫吸取當(dāng)今社會的知識文化，對社會的現(xiàn)象客觀評價，理解社會。再要吸取各國文化精華，主要是西方的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)。完成計算機(jī)和英語的過級考試。

　　大三：求深度。將精力集中到專業(yè)知識上來。學(xué)好自然地理、人文地理，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、計算機(jī)輔助教學(xué)技能。培養(yǎng)一個老師的品德，站著能說，坐著可寫。以后保證不僅可教給學(xué)生知識，還能理順學(xué)生心態(tài)。

　　大四：對策職業(yè)：所學(xué)的東西主要用于自己去適應(yīng)一份好的工作。職業(yè)定位，論文設(shè)計、面試技巧等方面去學(xué)習(xí)

　　貫穿在四年學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)：

　　（1）學(xué)習(xí)知識的同時要提高學(xué)習(xí)的能力，能快速掌握一門新的知識。

　　（2）學(xué)習(xí)的同時密切關(guān)注社會，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。

　　2.能力

　　總體目標(biāo)：能獨(dú)立完成任務(wù)，坐能寫，站能說，能順暢地進(jìn)行各種交流。表達(dá)和領(lǐng)會各種意見、信息。加強(qiáng)自己的信心，提高挫折的承受能力。

　　大一期間，積極參加各種活動，與人交流。從活動中認(rèn)識自己的不足，鍛煉自己的各種能力，特別是語言情感表達(dá)能力。假期積極進(jìn)行社會實(shí)踐活動，及時調(diào)整自己的發(fā)展方向。

　　大二期間，組織幾次活動。提高領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)自己的團(tuán)體意識�？朔�自己的弱點(diǎn)。建立充分的自信。主動和同學(xué)交流。提高學(xué)習(xí)能力（分析、推理、總結(jié)、判斷能力）。

　　大三期間，著重培養(yǎng)創(chuàng)新力，對事理有獨(dú)到的見解。

　　大四期間，著重社會實(shí)踐。培養(yǎng)自己展示培養(yǎng)能力的能力。消除對學(xué)校和社會適應(yīng)性的差距。

　　貫穿在四年能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)：

　　（1）養(yǎng)成能在生活中發(fā)現(xiàn)“美”（自然美、人性美、知識美）的習(xí)慣。

　�。�2）培養(yǎng)理性地客觀地看待事物習(xí)慣

　　3、個人發(fā)展分為心理和生理

　�。�1）在心理上：積極的調(diào)整心態(tài)，克服自己的害羞，建立完全的自信，提高挫折承受力，培養(yǎng)一種能在順境和逆境中都能熱愛生活的人生態(tài)度。

　�。�2）生理：堅持每天早上的晨跑。多進(jìn)行籃球、足球、乒乓球等球類運(yùn)動。將自己以后的健康投一次長期資金。

　　4、人際交往：

　　分為三種

　　第一：自己的親人。培養(yǎng)對他們的感恩的心。對其有一種親切感，時常和他們聯(lián)系。保持內(nèi)心的交流。

　　第二：同學(xué)。交一幫真摯的朋友。用自己的真心去換得別人的真誠相待，在他們面前不掩蓋自己的缺點(diǎn)，不夸顯自己的優(yōu)點(diǎn)，真面以對。

　　第三：老師。心存“敬畏”。積極取得他們的教誨，不忘師恩。

　　四、計劃的執(zhí)行

　　每星期給自己一個小計劃，每星期給自己一個重點(diǎn)（注意重點(diǎn)的連續(xù)性和層次性），完成定量的任務(wù)。一個月一次總結(jié)。最關(guān)鍵的是在每天的日記里面進(jìn)行反省，記下不足，以待明天改進(jìn)。

　　五、結(jié)束語

　　人生只有一回，大學(xué)青春只有一回，只要心沒有停，我也不會停。