兩個(gè)月前，在跆拳道館練習(xí)跆拳道時(shí)，意外的遇見一位[武林前輩]，白老師；在向白老師請教武術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)其中的人生哲理，可供職場上35歲左右的年輕人參考。

　　白老師今年65歲，自年少習(xí)武，精通柔道、日本劍道、巴西柔術(shù)、合氣道、跆拳道、與太極拳等中國武術(shù)；若計(jì)算所有武術(shù)段數(shù)，恐超過三十多段。白老師身材瘦小，160公分左右的身高，與50公斤左右的體重，單看外型，只會覺得是一位溫文儒雅的[小]老先生。不過，我在請教（我實(shí)在不敢用切磋二字）他武術(shù)時(shí)，他身形快速，不費(fèi)吹灰之力就能將跆拳道兩段的我摔倒在地，我不但沒有還手的余地，甚至連他怎么出手的都看不清楚；甚至，65歲的他，還能輕松的抬起腳，踢中我的頭部；那晚在道館，我彷佛遇到一位自武俠小說走出來的大俠。

　　當(dāng)晚，白老師的兩項(xiàng)指導(dǎo)頗富哲理供大家參考。第一是白老師要我模擬，如何在敵人攻擊時(shí)反擊。我想，在高手面前，總該盡量展現(xiàn)所學(xué)，便以足技反擊白老師頭部；沒想到白老師輕松化解，同時(shí)指導(dǎo)，實(shí)戰(zhàn)攻擊時(shí)，攻擊腹部會比攻擊頭部更迅速；實(shí)戰(zhàn)攻擊講究的是迅速擊中對手而非華麗的招式。第二是當(dāng)我被摔得七葷八素時(shí)，便向白老師請教如何學(xué)習(xí)此項(xiàng)武技，白老師雖然不藏私的示范，但卻要我專注于跆拳道的練習(xí)；他認(rèn)為，所有武術(shù)最后都是萬流歸宗，先精通一門，再談融會百家；否則各種武術(shù)恐將都只學(xué)到皮毛，而未能精通。

　　我們職場經(jīng)營亦然，有時(shí)不免過于注重華麗的招式（外表），而疏忽真正克敵制勝（成功要素）的基本功；有時(shí)尚未精通一門專業(yè)，就心有旁騖，其結(jié)果常常是只學(xué)習(xí)了各個(gè)領(lǐng)域的[常識]，而未建立真正的[專業(yè)知識].處在35歲職涯的第一個(gè)分水嶺，我們當(dāng)自我要求，是否已[十年磨一劍]，磨煉出自己未來職場上的成功要素；唯有[一劍磨成]，才能確保我們擅長的專業(yè)養(yǎng)成；虛華的外表（公司規(guī)模、職銜）與心有旁騖（滾石不生苔）恐也只是職場技能的皮毛。

　　武術(shù)如同職場技能，需要堅(jiān)持與修煉；職場技能也同武術(shù)，最終萬流歸宗，都在探討如何以最有效率的方法達(dá)到目的；[先精通一門，再融會百家]，看來不論是武術(shù)或職場技能，都是第一階段分水嶺上，必須具備的修煉！