建設(shè)工程教育網(wǎng) > 資訊中心 > 建筑圖庫(kù) > 正文
2012-10-23 18:19 自由建筑報(bào)道 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
他是一名優(yōu)秀的建筑師,曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)北京王府井百貨大樓新樓等著名建筑,然而他最滿(mǎn)意的作品卻在遙遠(yuǎn)的極地。
他用了10年的時(shí)間,3次遠(yuǎn)赴南極,1次前往北極,創(chuàng)立了“南極考察站建筑設(shè)計(jì)策略體系”。
他就是清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院極地建筑研究中心主任、國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師、優(yōu)秀青年科學(xué)家張翼在南極長(zhǎng)城站博士。
2002年,在我國(guó)首個(gè)南極考察站建立快20年的時(shí)候,國(guó)家海洋局極地辦委托清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院幫忙組建設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),進(jìn)行新一代南極考察站的全面規(guī)劃、設(shè)計(jì)。年僅35歲、時(shí)任創(chuàng)作室主任的張翼義無(wú)反顧地接過(guò)挑戰(zhàn)。
極端惡劣的環(huán)境、孤立隔絕的地理位置,張翼就是在這種情況下開(kāi)始了他的極地建筑事業(yè)。那時(shí)候,國(guó)際上南極考察站數(shù)量有限,相關(guān)考察站設(shè)計(jì)的資料極少,在極地考察站建筑的規(guī)范和系統(tǒng)理論方面更是完全的空白。
在近10年時(shí)間里,他實(shí)地調(diào)研了20多個(gè)國(guó)內(nèi)外考察站,足跡遍布南北極,獲得大量一手資料,通過(guò)對(duì)南極考察站項(xiàng)目長(zhǎng)期的研究并結(jié)合工程設(shè)計(jì)工作,張翼創(chuàng)立了“南極考察站建筑設(shè)計(jì)策略體系”,為我國(guó)南極科學(xué)考察站的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的理論指導(dǎo)。
在張翼等人數(shù)年的不懈努力下,先后完成了中國(guó)南極考察站“十五”、“十一五”能力建設(shè)的可行性研究、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)工作,多次奔赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工地服務(wù)工作。“十五”期間,長(zhǎng)城站建成1700多平方米,中山站建成3800多平方米,使南極考察站煥然一新。
中國(guó)南極考察站能力建設(shè)完成后,站區(qū)安全保障能力得到大幅提升,站區(qū)設(shè)施的規(guī)模與水平得以提高。通過(guò)合理選用熱源、廢熱充分回收、提高建筑保溫、開(kāi)發(fā)可再生能源等大幅度提高了節(jié)能水平;通過(guò)調(diào)整站區(qū)規(guī)劃,從根本上治理建筑垃圾、污水排放,建立了完善的防范燃油污染措施,加強(qiáng)了廢氣噪聲控制,環(huán)境保護(hù)跨入國(guó)際先進(jìn)水平;全面提高了通信水平,使身處南極的科考隊(duì)員能夠得到后方的有力支持。
南極內(nèi)陸最后一個(gè)具有重大戰(zhàn)略意義與科考價(jià)值的區(qū)域就是“冰穹A”地區(qū),位于南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn),海拔4093米,空氣稀薄,更是地球上最寒冷的區(qū)域之一,年平均溫度接近-60℃,被稱(chēng)作“人類(lèi)不可接近之極”。
由張翼帶領(lǐng)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的研究與探索,在南極之巔“冰穹A”地區(qū)最高點(diǎn)西南方向約7.3公里處,27名隊(duì)員在緊迫的18天時(shí)間里,順利完成了中國(guó)南極昆侖站的主體建筑,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)南極考察從南極大陸邊緣向南極內(nèi)陸擴(kuò)展的歷史性跨越,標(biāo)志著中國(guó)南極考察開(kāi)始步入國(guó)際南極考察第一陣營(yíng)。
張翼的征程還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,2011年底他第三次跟隨科考團(tuán)遠(yuǎn)赴南極,這位勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)極限的科研領(lǐng)頭人曾在采訪(fǎng)中說(shuō):“我喜歡這種挑戰(zhàn),這對(duì)我來(lái)說(shuō),不是一次任務(wù)或者工作,而是一場(chǎng)必須勝利的戰(zhàn)役。”
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。