畢業(yè)-待業(yè)-就業(yè)是正常的社會化途徑，一項針對待業(yè)大學生的調查顯示

　　—— 半數以上認為就業(yè)難自身責任最大

　　半年多的時間，本科學電子商務的小林一直想在上海創(chuàng)業(yè)：今天想租個自行車攤，明天又想開網店。但是一直沒有成功。借住在求職旅社的他為了解決生計問題，最近正盤算著如果再找不到工作，就去擺攤賣炸雞柳。小林算了一筆賬：炸雞柳成本低，一份雞柳賣5元，成本就兩元。如果一天有100個人買，就能賺300元，這可比打工強多了。

　　小林就是被稱為“待業(yè)大學生”中的一員。根據媒體的報道，這個群體的人數已達百萬。許多人在談起他們時總喜歡用消沉、失落這樣的字眼。也有一些人認為，待業(yè)大學生群體是亟待治理的“社會負擔”，其存在不僅影響了人們對高等教育投資的信心，而且構成潛在的社會風險。

　　從去年9月到今年3月，華東師范大學教育文化與社會專業(yè)07級研究生李源源用半年時間，選取2007和2008屆普通高校已經畢業(yè)離校的、至少3個月未與用人單位正式簽約、無穩(wěn)定工作崗位和收入來源的群體，在上海地區(qū)發(fā)出2400份問卷，收回2129份有效問卷，對46人進行個案訪談，并用3個月完成這份名為《告別徊徨：待業(yè)大學生群體生存狀態(tài)研究——基于上海的實證調查》的調研報告。

　　調研結果與社會對待業(yè)大學生的刻板印象不同，李源源說：“社會應消除對待業(yè)大學生的刻板印象，全社會要重新認識待業(yè)大學生群體，‘畢業(yè)—待業(yè)—就業(yè)’的過程是高校畢業(yè)生生命歷程中正常的社會化途徑。”

　　六成被調查對象認為自身能力不足導致就業(yè)難

　　在待業(yè)大學生群體與社會的關聯上，有人認為大學生的待業(yè)問題是一個與社會總體發(fā)展看起來十分矛盾的問題。

　　但研究發(fā)現，待業(yè)大學生群體對社會結構的破壞程度要遠遠低于人們的預期。

　　調查顯示，待業(yè)大學生對就業(yè)難問題持十分理解的態(tài)度。在“您認為下列最符合您對社會理解”的調查中，73.8%的待業(yè)大學生認為當前社會公平程度“一般”；在“大學生就業(yè)難，您認為誰的責任最大”中，52.5%的待業(yè)大學生選擇了“個人”；在對就業(yè)難問題的看法上，59.3%的人認為“自身能力不足”是導致就業(yè)難的原因。

　　同時，對高等教育滿意度的調查數據顯示，1.3%的人“非常滿意”，14.7%的人“滿意”，“一般”的比例為55.9%，“不滿意”和“非常不滿意”的比例分別是24.0%和4.0%.

　　除此之外，調查還關注了待業(yè)大學生與他人相處的近期狀況。選擇“待人接物溫和而有禮貌”的占55.2%，“主動幫助需要幫助的人”的占26.6%，“看很多事情不順眼”的占14.9%，“與他人發(fā)生言語或肢體沖突”的僅占3.3%.

　　李源源認為，受高等教育的影響，待業(yè)大學生十分看重個人對社會的義務和責任，他們與高等教育培養(yǎng)體制之間也并未呈現緊張態(tài)勢。所以，與其他“失業(yè)群體”相比，待業(yè)大學生對社會更顯寬容。

　　不足一成的待業(yè)大學生認為自己屬于社會精英

　　在社會輿論中，人們普遍認為眼高手低是他們拒絕工作的重要理由。

　　然而，調查顯示，在自我角色的認知上，63.8%的人認為自己介于精英與普通勞動者之間，28.8%的人認為自己是普通勞動者的一員，僅有7.4%的人認為自己屬于社會精英。

　　報告認為，待業(yè)大學生并不認同“精英”和“普通勞動者”二元思維下的角色劃分，他們更樂意接受兩種角色之間的狀態(tài)。

　　在薪酬待遇上，48.5%的人愿意接受1001～2000元的工資收入，這遠遠低于上海市發(fā)布的2009年畢業(yè)生指導工資：大專、本科、研究生依次是2237元、3000元、4634元，甚至呈現“廉價低估”的現象。

　　而待業(yè)大學生對個人發(fā)展空間的需求則十分強烈，且將個人的專業(yè)特長作為個體向上流動的主要優(yōu)勢。在“您轉換工作的原因”的問卷調查中，47.1%的待業(yè)大學生是因為“原有工作不能發(fā)揮專長”，占據影響因素的首位。

　　人們往往認為個人不努力是造成大學生“失業(yè)”的主要原因；另一方面，待業(yè)期間，他們心理承受能力相對較弱，失業(yè)問題引起的焦慮、恐懼以及群體事件、犯罪等現象已凸顯其心理健康問題。因此，待業(yè)大學生被視為亟須治理的“社會負擔”。

　　對此，李源源認為，由于待業(yè)的處境，家庭成為待業(yè)大學生“不得不”依賴的主要對象。然而，這并不意味著待業(yè)大學生獨立意識和家庭責任感缺失。相反，待業(yè)大學生試圖利用家庭給予的最基本的經濟支持，通過積極、主動尋求崗位的方式來實現個人的經濟獨立性，從而回報家庭。甚至，在一定程度上，待業(yè)大學生的求職動因來源于其對家庭的責任感。

　　在很多人看來，“待業(yè)”是一種無奈的狀況或處境。然而，調查發(fā)現，大學生畢業(yè)未就業(yè)，在一定程度上，是他們對生活方式的一種主動選擇和嘗試。由此，自愿性、選擇性失業(yè)現象也便產生。

　　調查發(fā)現，還有一部分待業(yè)大學生成為“隱性就業(yè)者”，游離于就業(yè)體制之外，從事各種兼職工作。在這些人看來，這種在無規(guī)章制度束縛下的兼職行為，不僅能提供一個較為寬松的環(huán)境，而且還能帶來較為豐厚的收入。因而，這種游離狀態(tài)恰恰是他們所追尋甚至享受的生活方式。

　　待業(yè)大學生希望社會能聽到他們的聲音

　　綜上所述，李源源得出的結論是：待業(yè)大學生是富含人力資源潛力的群體。

　　“待業(yè)大學生群體一旦被人們所重新認識，則極易在低成本的制度建設和安排中，迅速轉化為寶貴的人力資源。”李源源表示，消除已有的對待業(yè)大學生群體的刻板印象，重新認識、理解和支持待業(yè)大學生，是激活待業(yè)大學生人力資源潛能的首要步驟。

　　為此，她呼吁政府職能部門尊重待業(yè)大學生的群體特征，重視專門制度和服務。比如建立專門的最低生活保障制度，努力降低待業(yè)大學生的生存成本和求職風險，這是維護待業(yè)大學生尊嚴，消除負面認識的制度保障。

　　但在“最能體現目前狀態(tài)的”問卷調查中，最能體現待業(yè)大學生生存現狀的是“積極向上”。其次才是奔波勞碌、前途渺茫等。

　　報告認為，待業(yè)大學生并不拒絕辛苦、薪酬較少、職業(yè)聲望較低的工作崗位，他們主要追求的是個人向上發(fā)展的空間。

　　超四成的待業(yè)大學生對用父母的錢感到慚愧

　　研究發(fā)現，待業(yè)大學生在經濟上處于“半獨立”狀態(tài)，有57.5%的待業(yè)大學生依賴家庭經濟的支持。這在某種程度上，似乎已暗示待業(yè)大學生是“啃老族”。那么“啃老”的原因是責任感的缺失嗎？

　　值得關注的是，從問卷調查和個案訪談來看，待業(yè)大學生有著強烈的經濟獨立和家庭反哺意識。數據顯示，在“您最想實現的愿望”中，34.9%的人渴望盡快能獨立，以報答父母的養(yǎng)育之恩。這一點在“對父母的心情”調查中可以得到佐證，42.5%的待業(yè)大學生認為“還在用父母的錢，感到很慚愧”。

　　其次，由于待業(yè)大學生對現行就業(yè)扶持政策認知度較低，因此相關部門應在就業(yè)扶持政策的宣傳方面更多涉及這個群體。比如在招聘會現場設立專門的政策宣傳咨詢服務臺；重視網絡宣傳力度，如鼓勵知名求職網站及時轉載相關政策。

　　此外，李源源還呼吁，社會輿論應重新認識該群體，努力營造良好的社會氛圍。

　　“在調研的過程中，我發(fā)現待業(yè)大學生對我的研究寄予了一定的期望，他們希望社會能夠聽到他們的聲音，希望有人能關注他們。我現在感覺我做的事情太少了。”李源源打算日后有機會在博士階段的學業(yè)中，繼續(xù)對大學生就業(yè)問題進行更為細化的研究。