咨詢工程師考試教材是備考咨詢工程師考試的重要參考資料，也是備考的基礎(chǔ)。在現(xiàn)階段，考生應(yīng)該先熟悉教材知識點，對考試范圍有一個基本的把握。為了幫助想要參加2019年咨詢工程師考試的考生們快速了解教材知識點，建設(shè)工程教育網(wǎng)為大家整理了2019年咨詢工程師《分析與評價》第十二章知識點：社會評價中的公眾參與，希望對考生們備考有所幫助。

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　　第十二章　社會評價

　　第四節(jié)　社會評價中的公眾參與

　　一、參與式社會評價方法的概念

　　1.促使項目的各利益相關(guān)者積極、全面地介入項目決策、實施、管理和利益分享等過程的一種方法

　　2.具體運用包括參與式評價和參與式行動兩個方面

　　參與式評價，強調(diào)鄉(xiāng)土知識對專家知識的補充和完善

　　最主要的區(qū)別是，參與式行動更偏重于讓項目的利益相關(guān)者在決策和項目實施上發(fā)揮作用

　　二、基本理念

　　1.三個理念

　　當(dāng)?shù)厝嗽谝话闱闆r下有能力認(rèn)識和解決自己的問題

　　每一個人的知識和技能應(yīng)該同樣地得到尊重和運用

　　分享知識，共同決策，共同行動，共同發(fā)展

　　2.應(yīng)用時堅持4個原則

　　尊重每個人

　　尊重每個人以及每個群體的知識

　　站在當(dāng)?shù)厝硕皇峭鈦碚叩慕嵌瓤磫栴}

　　理解當(dāng)?shù)夭煌巳核媾R的困難、問題及需求

　　3.注意：重視傾聽弱勢人群的聲音；盡量滿足當(dāng)?shù)厝说男枨?/p>

　　三、參與式方法在社會評價中的作用（8個）

　　增強人們對項目的了解和擁有感，有助于項目成功

　　更全面地了解最新情況，減少偏差可能性

　　獲得信息更充分和完整，有助于減少決策失誤

　　有助于提高人們參與的熱情和意識

　　可以掌握不同利益相關(guān)者對項目的態(tài)度，及其可能產(chǎn)生的正、負(fù)影響

　　有助于增強項目的透明度和公平性、公正性

　　可以吸收更多人的智慧，優(yōu)化項目方案

　　提高當(dāng)?shù)鼐用瘛C構(gòu)對項目實施的責(zé)任感

　　四、參與機制

　　（一）參與機制的三個環(huán)節(jié)

　　信息交流：單向

　　磋商：雙向

　　參與過程：分享決策控制權(quán)

　　（二）公眾參與的主要形式

　　公眾參與的廣度和深度往往直接影響工程項目的實施效果。

　　1.自主性參與和動員性參與

　　自主性參與一般更能反映參與者的參與意識和民主程度

　　兩者會相互轉(zhuǎn)化

　　2.組織化參與和個體化參與

　　組織化參與比個體化參與往往更加富有成效

　　3.目標(biāo)性參與和手段性參與

　　目標(biāo)性反映了參與者具有更多更強的參與意識

　　很多參與既是目標(biāo)性參與又是手段性參與

　　4.支持性參與和非理性參與

　　非理性參與是一種反對態(tài)度的參與

　　5.制度化參與和非制度化參與

　　合法參與未必完全是制度化參與