當今國際項目管理發(fā)展的三個熱點：

　　證書制熱

　　項目管理人員的素質是項目成功與否的關鍵，證書制是項目管理人員資質認證的制度。美國的PMI在PMBOK基礎上開發(fā)了PMP認證制度，它代表了一種專業(yè)權威機構對從事項目管理人員的資質認可，也是一種牽引市場需求與學科發(fā)展非常有力的舉措，從84年開始申報時只有50多人，到現(xiàn)在每年申報考試的有數(shù)千人，申請者不僅來自美國政府及各大企業(yè)，而且也開始擴展到了世界許多國家。國際項目管理協(xié)會IPMA （International Project Management Association） 在英國實施了多年的證書制基礎上很快發(fā)展了一套ICB（International Competence Baseline，國際項目管理資質標準）體系。其特點是把項目管理人員的專業(yè)水平分為四個等級，通過一定的認證程度授予D、C、B、A四級證書。同時也允許各國的專業(yè)組織在ICB的基礎上建立可以結合本國特點的NCB（National Competence Baseline，國家資質標準），這一體系得到各國專業(yè)組織的關注，預期在國際上會有較快的發(fā)展。

　　培訓熱

　　由于項目管理從業(yè)人員日漸增多，培訓的需求急驟增長，世界各國的學校，專業(yè)學術組織，專業(yè)培訓機構，咨詢公司等，紛紛提出可以滿足各種層次需求的培訓計劃和方案。例如單是美國PMI從1998年3月到11月就安排了9次不同時間不同地點舉辦的研討及培訓班。一般每個班都有4·/FONT>6門課程可供選擇，與專業(yè)證書考試相結合，兩者是相得益彰。在歐洲，IPMA每年在丹麥的哥本哈根都安排有專業(yè)培訓課程，內容廣泛且注重實用性，如項目的準備與啟動、項目的風險管理和多文化的項目管理等等。

　　軟件熱

　　在激烈競爭的環(huán)境下，面對各種復雜的項目有大量的信息、數(shù)據(jù)需要動態(tài)管理，要提高管理水平，提高工作效率，就必須使用先進的方法和工具，1996年PMI對項目管理軟件測評時，所涉及的63個商品軟件，從幾十美元到幾十萬美元不等。有數(shù)據(jù)表明，在美國項目管理人員中有90%左右的人已在不同程度上使用了項目管理軟件，有面向計劃與進度管理的，有基于網絡環(huán)境信息共享的，有圍繞時間、費用、質量三座標控制的，有信息資源系統(tǒng)管理的等等。