制訂學習計劃必須注意

　　首先，不能制訂太高的學習計劃。

　　很多人做事總是很“沖動”，一時心血來潮就為自己制訂了很高的學習計劃。雖然這個計劃可以增強自己的學習的積極性，但是，假設因為某些不可避免的原因，計劃不能實現(xiàn)，那么勢必對自己的信心造成影響，繼而影響學習的積極性。

　　其次，也不能制定太低的學習計劃。

　　如果把學習計劃定得太低，雖然很容易達到，但自己的動力卻得不到充分的體現(xiàn)，同時也無法通過學習而有效地提高自己的能力。此外，過低的學習計劃與目標還有可能助長自滿和狂妄的情緒，總以為自己很聰明而不想付出更多的學習精力。

　　第三，學習計劃不能定得太過于死板。

　　我曾經(jīng)看見一些學生把自己的學習計劃制定得太死板，一切都按照條條框框進行，甚至出現(xiàn)哪一個小時學習哪門功課的情況。這樣的計劃看起來很清楚、明白，但是太死板，死板的學習計劃容易導致學習興趣的降低。無論你多么聰明，一旦你對學習感到厭煩，那么你是很難繼續(xù)堅持學習的。

　　第四，學習計劃也不能定得太松。

　　如果學習計劃太“靈活”，在執(zhí)行的時候又會覺得起不到計劃的作用。所以，在制定時又不能過于籠統(tǒng)、松散，否則學習計劃就形同虛設。

　　第五、計劃有長有短。

　　學習是一門藝術，必須講究和諧和內(nèi)在的平衡。即，我們在制定學習計劃的時候，要注意長期計劃和短期計劃的結合。長遠計劃可以確定學習方向，而短期計劃則可以更好的落實學習內(nèi)容。將二者有機的結合起來，才能更好的提高學習效率。

　　我們以高中學習為例，談談具體應該如何制定長遠計劃和短期計劃。

　　我們可以將長期計劃看作是整個高中學習的總計劃，期中還包括第一學年開始的時候為本學期制定的學習計劃。長期計劃的制定需要考慮到的因素相對較多，如自己的人生目標，個人志向等等。簡單一點就是整個高中學習的目標，每一學期要達到的目標等等。

　　短期計劃是長期計劃的補充，或者看作是長遠計劃的一個分支。它主要指第一個星期的安排，或者是第一天的學習計劃，或者是每個月的學習計劃。短期計劃要充分考慮自己學習時間怎樣與學習的內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

　　朋友，你制定了科學的學習計劃沒有？

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