導(dǎo)語(yǔ)：建設(shè)工程教育網(wǎng)是國(guó)內(nèi)超大型的工程類(lèi)遠(yuǎn)程教育基地，憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)權(quán)威考試輔導(dǎo)專(zhuān)家，依托專(zhuān)業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，強(qiáng)力推出二級(jí)建造師等網(wǎng)上輔導(dǎo)課程，點(diǎn)擊了解課程詳情>>>

　　建設(shè)工程項(xiàng)目，總進(jìn)度目標(biāo)論證時(shí)，應(yīng)分析和論證上述各項(xiàng)工作的進(jìn)度，以及上述各項(xiàng)工作交叉進(jìn)行的關(guān)系。

　　在建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)論證時(shí)，往往還不掌握比較詳細(xì)的設(shè)計(jì)資料、也缺乏比較全面的有關(guān)工程發(fā)包的組織、施工組織和施工技術(shù)方面的資料、以及其他有關(guān)項(xiàng)目實(shí)施條件的資料，因此，總進(jìn)度目標(biāo)論證并不是單純的總進(jìn)度規(guī)劃的編制工作，它涉及許多工程實(shí)施的條件分析和工程實(shí)施策劃方面的問(wèn)題。

　　大型建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度論證的核心工作是通過(guò)編制總進(jìn)度綱要論證總進(jìn)度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。總進(jìn)度綱要的主要內(nèi)容包括：

　　（1）項(xiàng)目實(shí)施的總體部署；

　　（2）總進(jìn)度規(guī)劃；

　　（3）各子系統(tǒng)進(jìn)度規(guī)劃；

　　（4）確定里程碑事件的計(jì)劃進(jìn)度目標(biāo)；

　　（5）總進(jìn)度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的條件和應(yīng)采取的措施等。

　　建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)論證的工作步驟如下：

　　（1）調(diào)查研究和收集資料；

　　（2）進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析；

　　（3）進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析；

　　（4）確定項(xiàng)目的工作編碼；

　　（5）編制各層（各級(jí)）進(jìn)度計(jì)劃；

　　（6）協(xié)調(diào)各層進(jìn)度計(jì)劃的關(guān)系和編制總進(jìn)度計(jì)劃；

　　（7）若所編制的總進(jìn)度計(jì)劃不符合項(xiàng)目的進(jìn)度目標(biāo)，則設(shè)法調(diào)整；

　　（8）若經(jīng)過(guò)多次調(diào)整，進(jìn)度目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，則報(bào)告項(xiàng)目決策者。