2019年一級(jí)建造師《工程經(jīng)濟(jì)》知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)金和有價(jià)證券的財(cái)務(wù)管理
2019年一級(jí)建造師《工程經(jīng)濟(jì)》知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)金和有價(jià)證券的財(cái)務(wù)管理,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)壓力這么大,同樣的在一級(jí)建造師考試中,也是壓力很大的,所以在備考考試的時(shí)候,一定要努力啦!接下來(lái)小編帶大家學(xué)習(xí)2019年一級(jí)建造師《工程經(jīng)濟(jì)》知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)金和有價(jià)證券的財(cái)務(wù)管理。>>點(diǎn)擊查看2019年一級(jí)建造師高效備考方案
1zl02000 工程財(cái)務(wù)
2019年一級(jí)建造師《工程經(jīng)濟(jì)》知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)金和有價(jià)證券的財(cái)務(wù)管理
現(xiàn)金
★現(xiàn)金是企業(yè)流動(dòng)性最強(qiáng)的資產(chǎn)。具體包括:庫(kù)存現(xiàn)金、各種形式的銀行存款、銀行本票、銀行匯票等。
現(xiàn)金管理的目標(biāo)
企業(yè)置存現(xiàn)金的原因,主要是滿足交易性需要、預(yù)防性需要和投機(jī)性需要。
★企業(yè)現(xiàn)金管理的目標(biāo),就是要在資產(chǎn)的流動(dòng)性和盈利能力之間做出抉擇,以獲取最大的長(zhǎng)期利益。
現(xiàn)金收支管理
★現(xiàn)金收支管理的目的在于提高現(xiàn)金使用效率,為達(dá)到這一目的,應(yīng)當(dāng)注意做好以下幾方面工作:1.力爭(zhēng)現(xiàn)金流量同步;2.使用現(xiàn)金浮游量;3.加速收款;4.推遲應(yīng)付款的支付。
最佳現(xiàn)金持有量
★成本分析模式是通過(guò)分析持有現(xiàn)金的成本,尋找持有成本最低的現(xiàn)金持有量。
★企業(yè)持有的現(xiàn)金,將會(huì)有三種成本:機(jī)會(huì)成本、管理成本、短缺成本。上述三項(xiàng)成本之和最小的現(xiàn)金持有量,就是最佳現(xiàn)金持有量。
掃碼關(guān)注一建微信公眾號(hào),查看更多精彩內(nèi)容

相關(guān)推薦:
- · 2019年一級(jí)建造師考試習(xí)題精講班課程開(kāi)通匯總換
- · 上海2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總
- · 天津2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總
- · 北京2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總
- · 寧夏2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總
- · 廣西2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總
- · 陜西2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總
- · 云南2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總
- · 貴州2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總
- · 四川2011-2022年一級(jí)建造師試題及答案解析匯總





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師