建設(shè)工程教育網(wǎng)是國內(nèi)超大型的工程類遠(yuǎn)程教育基地，憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，聘請國內(nèi)權(quán)威考試輔導(dǎo)專家，依托專業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，采用高清課件、移動課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，強(qiáng)力推出2016年監(jiān)理工程師考試網(wǎng)上輔導(dǎo)，點(diǎn)擊了解課程詳情>>>  

（1）以使用者的功能需求為出發(fā)點(diǎn)。價(jià)值工程出發(fā)點(diǎn)的選擇要適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)形式，應(yīng)滿足使用者對功能的需求。

（2）對所研究對象進(jìn)行功能分析、并系統(tǒng)研究功能與成本之間的關(guān)系。其技術(shù)內(nèi)容包括：辨別必要功能或不必要功能、過剩功能或不足功能；計(jì)算出不同方案的功能量化值；考慮功能與其載體的有分有合問題。通過功能與成本進(jìn)行比較，形成比較價(jià)值的概念和量值。由于功能與成本關(guān)系的復(fù)雜性，必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法對其進(jìn)行深入研究。

（3）致力于提高價(jià)值的創(chuàng)造性活動。提高功能與成本的比值是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動，要有技術(shù)創(chuàng)新。提高功能或降低成本，都必須創(chuàng)造出新的功能載體或者創(chuàng)造新的載體加工制造的方法。

（4）有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展工作。開展價(jià)值工程活動的過程涉及各個(gè)部門的各方面人員。在他們之間，要溝通思想、交換意見、統(tǒng)一認(rèn)識、協(xié)調(diào)行動，要步調(diào)一致地開展工作。